PROBLEMAS ÁREAS Y PERÍMETROS CUADRADO Y ECTANGULO

La semana de matemáticas la vamos a terminar con problemas de repaso de las áreas y los perímetros. Esperamos que os puedan servir para resolver algunas dudas que todavía se tengan. Ayer por la tarde se colgaron varios vídeos explicativos que os pueden servir para resolver los problemas.

Os ponemos una imagen de un problema resuelto para que veáis cómo se calcula él área y el perímetro.

Si os fijáis se debe poner DATOS - OPERACIONES - SOLUCION

Ah = Área habitación.                     Ph= Perímetro habitación.           b x a = base por altura

LENGUA REPASO GRAMÁTICA (3)

Buenos días os enviamos hoy un repaso del ADJETIVO. Los jueves repasaremos gramática cómo llevamos haciendo varias semanas.

Os ponemos un enlace a un vídeo que explica muy bien el adjetivo y así os servirá para poder hacer las actividades. Os refrescará un poco lo ya estudiado anteriormente.

https://youtu.be/Ybse7XiLxoQ

Estas actividades las podéis ir entregando a medida que la vayáis terminando. No hay un fecha en concreto, lo que si es importante es que la hagáis.

VÍDEO EXPLICATIVO a ÁREA DEL RECTANGULO

Y ya por último os dejo el súper vídeo molón del área del rectángulo.

VÍDEO EXPLICATIVO ÁREA CUADRADO

Os dejo aquí un vídeo muy molón del área del CUADRADO. El profe espera que se le entienda en lo que habla.

VÍDEO EXPLICATIVO PERIMETRO

Os dejo un vídeo de mi cosecha para explicar el perímetro. Espero que os sirva.

CIENCIAS SOCIALES T5 (4)

Buenos días

Pasamos a una época más cercana. En esta época que vamos a estudiar es en la que la mayoría de vuestros abuelos ha nacido. Tenéis algunos más otros menos, testimonios vivos y directos de esa época. Ya haremos un trabajo más adelante. Si os puedo adelantar que nos convertiremos en periodistas.

De momento vamos a conocer algunos aspectos importantes de esa época.

QUE VAMOS A HACER HOY:

1º Leer está página del libro.
2º Hacer un esquema-resumen de esta página.
3º Actividades 2,3,4 y 5 de la página 95.

Aquí os dejo un pequeño vídeo explicativo sobre esta época, es muy interesante:

https://youtu.be/OjN093kUVaA

LENGUA T10 SENTIDO LITERAL Y FIGURADO

Buenos días
Hemos pensado que hoy es un buen día para que aprendáis algo nuevo, esto dicho en un sentido literal.
El sentido literal de las palabras es cuando las usamos con su significado original. Y el sentido figurado es cuando le damos otro significado a las palabras para expresar algo.

QUE VAMOS A HACER HOY:
1º Leer los cuadros verdes, los refranes y las frases hechas ya os tiene que sonar de otros cursos anteriores.
2º Copiar los cuadros verdes en el cuaderno.
3º Actividades: 1,2 y 3de la página 161.

Aquí os dejo un pequeño vídeo explicativo, espero que os sirva.

https://youtu.be/MOvRVVNFVAc (SENTIDO LITERAL Y SENTIDO FIGURADO)

MATEMÁTICAS T10 REPASO PERÍMETRO Y ÁREAS

Buenos días
Hoy volveremos a hacer actividades de perímetros y áreas y así repasamos los contenidos de ayer.

Para poder medir un terreno, una parcela o un campo necesitamos saber su superficie. No es ni más ni menos que saber cuántos cuadrados de un metro de lado caben en ese sitio. A ese cuadrado que tiene un metro de lado se le llama METRO CUADRADO. Si queremos medir superficies más pequeñas utilizamos el centímetro cuadrado y si son terrenos ENORMES utilizamos el kilómetro cuadrado.

CONSEJO: Dibujad las figuras y anotad las medidas que os dan para poder conocer los datos que os faltan para poder resolver el problema. Pensad un poco y sed valientes resolviéndolos.
No son difíciles.

La actividad 4 del rectángulo Os va a costar bastante trabajo calcularla. Hay que despejar la incógnita, Quien no quiera calcularlo que no lo haga. Puesto que no se ha explicado.

Las actividades 4 y 5 del cuadrado tampoco estáis capacitados para hacerlo porque requiere hacerlo a través de una raíz cuadrado. Quien no tenga capacidad de hacerlo que lo deje en blanco.

CIENCIAS NATURALES T5 (5)

Buenos días
Empezaremos a ver los efectos de la energía.
Comenzaremos con la ENERGÍA TÉRMICA (El calor).

QUE VAMOS A HACER?

1º Lectura de la página 104.
2º Esquema-resumen de la página 104.
     Si queréis podéis dividir una hoja del cuaderno en tres partes puesto en horizontal, para que cada
      parte sirva para las energías que vamos a trabajar. (CALOR-SONIDO-LUZ).
3º Me gustaría que llevarais a cabo la experiencia (experimento) de las botellas de plástico. A mi lo único que me tenéis que decir, por escrito, son las conclusiones a las que habéis llegado. Es decir, Por que las tres tienen diferentes temperaturas. A que se debe.

Vídeos de la energía térmica. (EL CALOR)
https://youtu.be/8R8fgvd6nTA (El experimento que explica NO se tiene que hacer)

https://youtu.be/3q5eMdta33g

LENGUA T10 LECTURA COMPRENSIVA

Buenos días comenzamos el tema 10.

Para ello empezaremos por la lectura y sus actividades.

QUE HAREMOS HOY: 

1º Lectura comprensiva de la lectura del tema 10. Tantas veces como sea necesario. En voz alta y atendiendo a los signos de puntuación.

2º Actividades: 1,2 ,3 y 4 Página 159 ( por escrito en el cuaderno).

3º Actividades: 5 página 160.

4º Actividades: 6,7 y 8 página 160

5º Actividades: 9, 10 y 11 página 160.