Cine fórum WALL-E

 Buenos días

V

En estos días vamos a ver esta película, después hablaremos sobre los valores que nos trasmite y elaboraremos unas cuestiones.

Estas preguntas hay que responderlas en el cuaderno de Ciencias Naturales. Son referente a la película WALL-E. Que hemos visto en clase.

1.- ¿Qué seres vivos se encuentran en el planeta Tierra?

2.- ¿Quién es el causante del deterioro del planeta?

3.- ¿ Por qué es necesario que existan vegetales en la Tierra?

4.- ¿Cuanto tiempo crees que tarda la Tierra en regenerarse?

5.- ¿Por qué el el ser humano va siempre en una máquina sentado?

6.- ¿Crees que es mejor un mundo dominado por el ser humano o por las máquinas? ¿Por qué?

7.- ¿La nave espacial es un ecosistema?

8.- ¿Qué acciones del día a día podemos llevar a cabo para mejorar nuestro ecosistema?

PASATIEMPOS MATEMATICOS

Buenos días.
Os dejamos unos pasatiempos matemáticos. No tenéis que enviarnos las respuestas.

SEMANA DEL 8 DE JUNIO 12 DE JUNIO

Buenos días
Para esta semana os recordamos lo que debéis hacer:

1º TERMINAR EL CUADERNO DE PLÁSTICA.
2º SI TODAVÍA TIENES TAREA PENDIENTE DE ENTREGAR, PONTE A ELLO.
3º RESOLVER ALGÚN JUEGO QUE PONGAMOS POR AQUÍ.


GRACIAS

RESULTADOS KAHOOT NATURALES T5

Buenos días:

Como os dije la semana pasada os voy a poner los resultados obtenido en el kahoot del tema 5 de ciencias naturales.

MATEMÁTICAS CALCULO

Buenos días

Hoy para finalizar la semana os proponemos un poco de cálculo, tenéis todo este fin de semana y la semana que viene para hacerlo y entregarlo.

Feliz fin de semana.

MATEMÁTICAS T10 ÁREA DEL CIRCULO

Buenos días.
Con esto damos por concluido el temario de matemáticas. Estos días que nos quedan hasta coger las vacaciones repasaremos los contenidos. También podréis dedicar tiempo para poneros al día en aquellas áreas que tengáis todavía algo más atrasadas.

Recordar que él área del círculo es igual= número PI x el radio del círculo al cuadrado.

QUE VAMOS A HACER:

1º Copiar el recuadro del área del círculo.
2º Actividades: 1,2 y 3 página 181
                          3,4,5 y 6 página 188.

LE GUA T12 ORTOGRAFIA S-X y B-V

Buenos días.

Llegamos al final. No solo de sexto sino de Primaria. Con esto damos por terminada la asignatura de Lengua, hasta el día que tengamos vacaciones haremos algo de repaso pero más lúdico y sin tener que entregarlo.

Terminamos con ortografía. Letras S-X y B-V.


QUE VAMOS A HACER:

1º Copiar los cuadros verdes.
2º ACTIVIDADES: 1,2,3,4 y 5 página 198 y 199.

SOCIALES T5 ESTADOS POLITICOS

Buenos días.
Hoy vamos a investigar sobre diferentes modelos de Estado. Hay que buscar información y responder a una serie de preguntas. Lo primero que vamos a hacer es informarnos bien sobre que es cada cosa y después responderemos.

Los términos a buscar son los siguientes:

AUTARQUÍA

MONARQUIA

TIRANÍA

DICTADURA

DEMOCRACIA

ANARQUÍA

QUE VAMOS A HACER:

1º ¿Que es...? Respondemos a esta pregunta de cada una de las palabras de arriba.

2º En un Estado (País)  imaginario, ¿Que te gustaría que hubiera?

3º ¿Cuál crees que es más Justo? ¿Por que?

4º ¿Cuál hace a las personas más libres de pensamiento? ¿Por que?

LENGUA T12 ANÁLISIS SINTACTICO

Buenos días.
Llegamos a lo último de gramática. EL ANÁLISIS SINTÁCTICO. Analizar una oración, decir las partes que tiene y los complementos, núcleos que se encuentran.

Para no liaros con el método que se vaya a utilizar en Secundaria no hemos puesto ningún vídeo explicativo, no obstante, en YOUTUBE hay muchos vídeos tutoriales escribiendo lo siguiente en el buscador: ANÁLISIS SINTÁCTICO 6º PRIMARIA.

QUE VAMOS A HACER:

1º Leer con atención el esquema resumen que nos da el apartado, tantas veces como sea necesario.
2º Copiar el esquema en el cuaderno.
3º Actividades: 1, 2, 3, 4 y 5 paginas 196 y 197.

CIENCIAS NATURALES EXPERIMENTO T10

Buenos días. Hoy elaboraremos un experimento. Viene explicado perfectamente. Esta actividad es voluntaria, quien la realice se le tendrá en cuenta evidentemente. Pero se que todos no tenéis los mismos medios para poder realizarla. Es un trabajo de laboratorio más un documento explicativo del experimento. Os animo a que la hagáis. Observaréis la cantidad de hierro que tienen los cereales.

Tenéis hasta el martes que viene para realizarlo y enviármelo.

La actividad 2 es opcional.